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11 Opuntia Brava [35] (2019)
Participate Techniques to Prevent the Precocious Pregnancy at the Pedagogic Schools

handle is hein.journals/opbrv11 and id is 35 raw text is: :Opuntia Brava ISSN: 2222-08lx vol. 11. Núm. l. enero-marzo 2019[ Recepción: 22-02-2018 Aprobado: 10-06-2018 TÉCNICAS PARTICIPATIVAS PARA PREVENIR EL EMBARAZO PRECOZ EN LAS ESCUELAS PEDAGÓGICAS PARTICIPATIVE TECHNIQUES TO PREVENT THE PRECOCIOUS PREGNANCY AT THE PEDAGOGIC SCHOOLS Lianne Mosqueda Padrón' (lianne@ult.edu.cu) http://orcíd.org/0000-0002-8047-7866 Yorlan José Rivas Avila 2 (yorlanra@.ult.edu.cu) htt://orcid.org/0000-0003-2497-4929 Manuel Antonio Mulet González3 (xane@ult.edu.cu) RESUMEN El artículo hace referencia al embarazo precoz como problemática que incide en el desarrollo del maestro en formación inicial de las escuelas pedagógicas y su objetivo, por tanto, es: proponer técnicas participativas de carácter preventivo, consciente, cooperativo y motivante como herramienta de orientación y promoción para la prevención del embarazo precoz en el maestro en formación inicial. En este sentido, se aplicaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático estadístico, entre ellos: histórico-lógico, sistematización teórica y modelación; estudio de los productos del proceso pedagógico, encuesta, entrevista, observación, completamiento de frase y composición; análisis porcentual. La propuesta contribuyó a desarrollar capacidades, conocimientos y actitudes para manifestar conductas sexuales responsables en la prevención del embarazo precoz en el maestro en formación inicial. PALABRAS CLAVES: Técnicas participativas, prevención, embarazo precoz. ABSTRACT The article refers to early pregnancy as a problem that affects the development of the teacher in initial training of pedagogical schools and its objective, therefore, is to propose participatory techniques of a preventive, conscious, cooperative and motivating as a tool for guidance and promotion for the prevention of early pregnancy in the teacher in initial training. In this sense, methods of the theoretical, empirical and statistical mathematical level were applied, among them: historical-logical, theoretical systematization and modeling; study of the products of the pedagogical process, survey, interview, observation, sentence completion and composition; percentage analysis. The proposal contributed to develop skills, knowledge and attitudes to manifest responsible sexual behaviors in the prevention of early pregnancy in the teacher in initial training. KEY WORDS: Participative techniques, prevention, precocious pregnancy. La prevención, en nuestro contexto social, desempeña un papel fundamental en tanto exige buscar métodos y estilos educativos que refuercen la formación de la personalidad de los adolescentes, con el fin de garantizar su preparación para enfrentar los riesgos actuales y cotidianos. 1 Licenciada en Pedagogía-Psicología. Profesora Instructora en el Departamento Pedagogía-Psicología de la Facultad Ciencias de la Educación, Universidad de Las Tunas. Miembro del proyecto: Atención de calidad a niños, adolescentes y jóvenes. 2 Máster en Orientación Educativa. Licenciado en Psicología y graduado en Trabajo Social. Profesor Instructor en la Universidad de Las Tunas. Miembro del Gabinete de Orientación de la Universidad de las Tunas y del proyecto: Atención de calidad a niños, adolescentes y jóvenes. ' Doctor en ciencias pedagógicas. Profesor Titular. Jefe del Departamento Pedagogía-Psicología, de la Facultad Ciencias de la Educación, Universidad de Las Tunas.