About | HeinOnline Law Journal Library | HeinOnline Law Journal Library | HeinOnline

LOG IN
LOG IN


8 Migracijske Teme / Migration Themes 5 (1992)

handle is hein.journals/mkeieket8 and id is 1 raw text is: Izvorni znanstveni rad UDK 371:3313(497.1) Jadranka Ca&id-Kumpes Insfitut za migruaije i narodnosti Sueudilista i Zagrebu, Zagreb Primjeno: 14. 04. 92. ODGOJNO-OBRAZOVNI SUSTAV I ETNICKI KONFLIKT (PRIMJER BLVSE JUGOSLAVIJE)* SASETAK Etnicka i kuiturna raznolikm t (bivatga) u `oslavenskog prostora utjecala je i na potrebo za autonomnoku obraz ovtanja u poujdinim re ublik ama. No, svojcvrsnu fleksi- bilnost i decentrl izaciju cd ino-obrazovuog sustava namtaocto jc nitkrilio trogi nad- zor ideoloiko, c ntra. Intogrativna uloga (dogmatske) mar kni'tick' ideologije implicirala je nadnai nalnu id olgj.ska povozanost jugusavonskih na rda ko'a nije imala razumi- jevanja zYc pntpunije i.9kazivanje nacionalnih raznoliko ti i osjeja. Upletanje drzavne ideologje a odaojno-ohrazovni sustav tinilo je t aj sustav nomodornim: trornim i nsama- stalnim. Isv an (odozgo) postavloni iijevi nise odgovorili stvarnim zahtjevima visena- cimnallug drutva. Konfliktna situacijna nprostorn (socijalisticke) Jugansavije izeij la je na vidjelo i maanjkavosti odgojno-obrazavaag sustava. Panckad s so ti nedostaci koristii kao sredstva palitiikc manipulacijc i etnomobilizacije (primjer Srba a Hiatskoj), a dije- iot su i njih invirali i razlozi ne,'adovolj.tva i pancki uzroci konfikta (primer Albanaca na Kos ov). Razliita (Oak i kontradiktorna) argument acija o ugro mm li naCion' nih (et- nickih) specifielnosti a odgoju i obrazovanju upa'uj ipak na zajednicki ivor nezadovol- jstva - kontropu idealoSkog contra nad odgajno-obrazovnim sustavom. Prva popustanjem utjecaja idollalkog izvora drZavno kuhezjl i n-a kraju njeacoo iscrplj nosAu presahnula je i njegova domiaci'a nad odgojno-obrazovnim sustavom, a dotad latontni koflikti 've su so jasnijo iskazivi i. Modernizacijski procesi u drutvu povezani su s razitkom skolstva, od- nosno odgojno-obrazovnih sustava: pismenost i osnovna obrazovanost stanov- nistva (priprema i osposobljenost za brze i jednostavnije stjecanje novih znanja) preduvjeti su sve slotenije podjele rada, snatnijeg protoka infornmacija i pokre- tljivosti stanovnistva. Upravo stoga stoje poatala neizbjezni dio puta kojim prolazi svaka generacija. kola kao prenosilac kulturnog kapitala pridonosi kulturnoj reprodukciji druttva: kodificirana, sistematizirana i honogenizirana skolska po- Sfvnj j i rd on Eto proinacon 'kst piriloga kji jE pripremlen ui okviru med unorodno projekta Ethnic onlici Cnd 1)ev lopment' (United Nations Resarch Institule fhr Socmil De1elopment, ,eneve; koord instor p rojk I hR. odoIr lS ven h;ent. 5